Bienvenidos a la unidad #1 del Curso de indagación , Tecnología y pensamiento critico.
Durante transcurso de las unidades temáticas se implementará , la Virtualidad con la ayuda de las leyendas de Costa Rica para hacer un recorrido y aprendizaje dinámico en los diferentes contenidos y objetivos de las tecnologías y competencias del siglo XXI, centradas en el estudiante”.
iniciamos
en esta primera parte analizando la implementación de los
recursos tecnológicos y las herramientas web en el aprendizaje de los
estudiantes.
Las tecnologías digitales en la educación son muy importantes y novedosas, porque permiten el uso de técnicas diversas para enseñar aprendizajes efectivos y diferentes a la escuela tradicional , la cual es muy metódica y magistral donde el estudiante era el objeto de la educación .
En la actualidad las TICS han cambiado la forma de trasmitir el conocimiento a los estudiantes donde la globalización y la expasión de los mercados ha fomentado el usos de tecnologías en los jovenes .
en el primer video se observa a Manuel Castell , donde motiva a los docentes ha enpoderarse intelectualmente , proporcionando a los alumnos aprendizajes y conocimientos dinámicos ,donde se expresen con criterios propios con la ayuda de pedagogías productivas por medio de la interacción con recursos tecnológicos .
Algunas veces el docente no utiliza Herramientas virtuales para enseñara los alumnos porque desconoce su uso o está desactualizado o no quiere aprender para evitarse trabajo o burlas provocando desinterés , poca motivación en el aprendizaje de los alumnos .desde mi punto de vista el docente de buscar , conocer y prepararse para implementar las tecnologías digitales y fomentar un aprendizaje dinámico , motivador .
La educación es un proceso continuo y permanente donde se desarrollan con el paso del tiempo las habilidades y talentos de las personas por lo tanto el docente debe motivar a aprender significativamente a los alumnos donde los cambios nuevos requieren de nuevos conocimientos , por lo tanto navegar en el espacio liquido requiere de nuevas Herramientas y capacidades para responder al mundo digital .
Le invito como lector a observar los siguientes videos en los respectivos links para complementar el tema de importancia de los recursos tecnológicos en la práctica educativa.
.
https://www.youtube.com/watch?v=PSWQEiDBqWw
https://www.youtube.com/watch?v=3mChkak7_3A
Estas habilidades y competencias se denominan normalmente habilidades y
competencias del siglo XXI con el fin de indicar que están más relacionadas con las
necesidades de los modelos emergentes de desarrollo económico y social que con
aquellas del siglo pasado al servicio del modo industrial de producción
competencias del siglo XXI con el fin de indicar que están más relacionadas con las
necesidades de los modelos emergentes de desarrollo económico y social que con
aquellas del siglo pasado al servicio del modo industrial de producción
.Los jóvenes se encuentran en plena experimentación de nuevas formas de
socialización y de adquisición de capital social a las que las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) están contribuyendo en gran medida. Su
educación, ya sea en casa o en la escuela, proporciona valores y actitudes sociales,
así como experiencias constructivas que les permitirán beneficiarse de
oportunidades que favorecen activamente la creación de nuevos espacios de vida
social.
socialización y de adquisición de capital social a las que las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) están contribuyendo en gran medida. Su
educación, ya sea en casa o en la escuela, proporciona valores y actitudes sociales,
así como experiencias constructivas que les permitirán beneficiarse de
oportunidades que favorecen activamente la creación de nuevos espacios de vida
social.
En esta parte del trabajo motivamos a los docentes a utilizar ala tecnología ,como una estrategía dinámica que enriquece la creactividad , inmaginación , sociabilidad, la cognición y la forma de aprender significativamente.
Ejemplo : Los equemas , mapas conceptuales o red de ideas .
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