Tercera parte del proyecto emprendimiento ,con tecnologias digitales

• 
  

• http://www.imujer.com/hogar/7483/28-creativas-ideas-para-reciclar-botellas-plasticas
  
  
  Para finalizar el proyecto los estudiantes realizarán un mural en la escuela sobre el cuidado y protección del medio ambiente.
  
  
  • Resultados esperados
  Los resultados esperados deben ser positivos ya que en la actualidad somos testigos de cómo el ambiente y el clima esta cambiado afectando nuestra forma de vida causando efectos negativos en la sociedad, economía, salud y el clima.
  Las expectativas del proyecto son muchas y sumamente buenas al realizar esta actividad los estudiantes enriquecen su conocimiento con las  herramientas digitales y aprenden a cuidar el medio ambiente , a la vez ellos crearan conciencia sobre su entorno ambiental  y obtendrán una capacitación donde el conocimiento adquirido lo podrán difundir , por diferentes medios como  la convivencia  social con los compañeros ,amigos,  atreves de Facebook , foros .
  En el  centro educativo,  la socialización  es uno de los principales medios de  comunicación que crea el enlace, ante los ciudadanos para que  aprendan a conocer los efectos de la contaminación  atreves de sus hijos, los que serán herederos y    constructores de nuevos conocimientos para preservar el ambiente,  este proyecto motivara a los alumnos a buscar información con actividades tecnológicas  y alternativas de reciclaje, talleres y capacitaciones.
  Ala vez cuando las personas no conocen a profundidad una problemática suelen expresarse con egoísmo expresándose ante esto, como  no es mi problema, ni mi responsabilidad y por lo tanto yo boto la basura en la calle  , contamino el ambiente, no es mi problema , porque esta personas no tiene conocimiento del alcance que tiene estas acciones negativas,  en contra del  medio ambiente y es atreves de   charlas , capacitaciones,   que se crea conciencia y se incentiva hacer culturalizado ante efectos nocivos en contra de nuestro planeta.
  En las escuelas se estudia esta temática sobre la contaminación, pero se dan pinceladas y no se abarca oportunamente el tema  como debe ser, a la vez muchas escuelas se apunta en la obtención de banderas azul y obtener estrellas sobre la obtención de carbono neutro pero en otras no, por medio este proyecto los estudiante se motivaran para proteger y cuidar su ambiente y trasladar su experiencia a su comunidad.
  Con este proyecto  se pretende obtener muchos beneficios y conociendo, donde la visión y cultura de los estudiantes sea de proteger el ambiente y garantizar resultados importantes para toda la población estudiantil de la escuela Isabel Brown Brown.
  
  
  
  
  .Localización geográfica
  El proyecto tiene el objetivo , de incentivar a la estudiantes de la escuela Isabel Brown Brown , ubicada en la provincia de Guanacaste , cantón de Liberia, en distrito  primero , barrio San Roque , cuyos límites , son al norte con Nazaret al sur con la quebrada del seguro, al oeste con la carretera interamericana y al este con el caserío del gallo.
  Ala vez este centro educativo cuenta con una población de 783 alumnos.
  
  
  
  
  .Beneficiarios directos
  Los beneficiarios directos son los alumnos, personal docente, institución  y la comunidad.
  
  
  • Costos del proyecto
  El proyecto tendrá un presupuesto  bajo  ya que la mayoría de la información se hará mediante la tecnología y herramientas digitales ya que este proyecto busca concientizar a la población sobre la contaminación ambiental, es por tal motivo que los  talleres se harán con materiales reciclados. A la vez  que este centro educativo,  cuenta con una sala de cómputo con muy  buena infraestructura,  tecnología  y con un espacio sumamente amplio, donde pueden aprender  los alumnos en clima agradable y armonioso.
  Los costos serán únicamente para la pintura de agua  y pinces para el mural  que son aproximadamente de 25000 colones porque los colores primarios darán origen a los secundarios.
  Las bolsas y guantes se pedirán al ajunta del patronato escolar.
  Los materiales para los talleres serán botellas, papel reciclado, tijeras, silicón frio, cartuchos de papel higiénico, papel corrugado, filtros y recortes de telas.
  
  
  
  
  
  
  
  
  • Cronograma del proyecto
  
  

  Actividades

  Fecha

  Mayo

  Junio

  Julio

  agosto

  Setiembre

  Charla ¿Qué es la contaminación Ambiental?

  Miércoles  4 de mayo

  Charla sobre el concepto  y usos de desechos solidos

  Miércoles 18 de mayo

  Limpieza en el centro educativo

  Miércoles 1 de junio

  Charla  ¿Significado y aplicación de las 4R?

  Miércoles 15 de junio

  Efectos y enfermedades de la contaminación ambiental

  Miércoles 29 de junio

  Charla sobre el cambio Climático

  Miércoles 13 de julio

  Limpieza en el centro educativo.

  Miércoles 27 de julio

  Taller

  Miércoles 10 de Agosto

  Charla sobre el  Ahorro de Energía

  Miércoles 24 de agosto

  Miércoles  7 de setiembre

  Miércoles 7 de Setiembre

  Taller

  Miércoles 21 de setiembre

  Charla sobre el desarrollo sostenible

  Miércoles 12 de setiembre

  Mural

  Miércoles de setiembre  finaliza el proyecto 12

  
  
  
  
   Valoración de resultados
  La valoración se hará de manera formativa con una rúbrica

  Aspectos a evaluar en el proyecto	Marque con  x( si) se cumplió	Marque con x( no) se cumplió
  Los estudiantes cumplieron los objetivos del proyecto
  Se realizaron todas las actividades planteadas por los docentes.
  Se hizo  un buen uso de las tecnologías digitales para la realización del proyecto
  Los alumnos demostraron interés y comprendieron el proyecto.
  El proyecto cumplió todas las expectativas y se terminó en la fecha indicada